【内容紹介】
いい学校→いい仕事＝いい人生なのか？
学校でも親からも「将来の計画を立てよう」「そのために努力しよう」と言われるけど、そうしないと本当にだめなのだろうか？　人生はプロジェクトなのだろうか？　〝自分を生きる?練習を始めよう。

学校では「計画を立てよう」「そのために努力しよう」と言われるけど、これって誰のためなのでしょう？　ちゃんとしないと後悔するのは自分!?　人生はプロジェクトではありません。どんな仕事があるのかよく知らないのに、将来のため、と予測をして、大学選びをするなんて、おかしな話です。人生を逆算して先取りしておけば、将来に対する不安は無くなる、のでしょうか？　人生は一直線に進むものではありません。途中で迷ったり、違和感を無視できなくて進路を変更したり、分からなくて立ち止まったり、考え方が変わったりすることもあります。答えを求めるのではなく、今の自分を信じて一歩踏み出してみよう。

【目次】
第一章　前提を疑う――キャリア教育とは何か
第二章　動機を疑う――「人生計画」「招待設計」「進路選択」がもたらすもの
第三章　能力観を疑う――不安と蜜月な「能力」
第四章　生き方を疑う――途上の自分をどう信じるか？
第五章　自分に戻る――「見せる安心」から「感じる安心」へ
終　章　持ち帰る――「感じる安心」を耕すレッスン帳

【著者プロフィール】
勅使川原 真衣（てしがわら・まい）：組織開発コンサルタント。横浜生まれ。東京大学大学院教育学研究科修士課程修了。外資コンサルティングファーム勤務を経て、2017年に組織開発を専門として独立。二児の母。2020年から乳がん闘病中。 初の著書『「能力」の生きづらさをほぐす』（どく社）で紀伊國屋じんぶん大賞2024の８位に入賞。『働くということ 「能力主義」を超えて』（集英社新書）で2024年新書大賞第５位入賞、HRアワード2025書籍部門入賞。その他著書多数。近著に『組織の違和感』（ダイヤモンド社）、『「頭がいい」とは何か』（祥伝社新書）『「対話」がやってきた』（ホーム社）、『ハラスメント最終報告』（晶文社）がある。論壇誌「Voice」や読売新聞「本よみうり堂」での連載のほか、文化放送「武田砂鉄ラジオマガジン」の水曜レギュラーなどでも発信中。